N.º 3Abril de 1916
Physical descriptionpp. 78-82SummaryA relação entre a comunidade académica: as interrupções lectivas, a dialéctica professor/aluno e os deveres do pedagogo em educar os estudantes; a conflitualidade académica que impede a harmonização da academia, verificando-se a arbitragem por parte das forças policiais estatais; a falência moral e intelectual dos pedagogos; a necessária reeducação profissional dos mutilados de guerra; apologia de uma pedagogia libertária que permita consensualizar professores e alunos.ConceptsSubjectsSingle Names RefCollective Names RefGeographic Names
