N.º 3Abril de 1916
Physical descriptionpp. 83-87SummaryA aplicação do método positivo ao ensino: a necessária modernização da arte de ensinar; aplicação do método desde o ensino primário até ao ensino superior; terminar com o academismo e permitir uma aprendizagem real e de necessária aplicação na sociedade; o propósito do pedagogo deverá ser encaminhar o aluno para a verdade; apologia de uma educação integral da criança, que a direccione para o progresso moral.NotesContinua em: Nº 4 (Maio de 1916), pp.114-116; Nº 5 (Junho de 1916), pp.153-154; Nº 6 (Julho de 1916), pp.182-184; Nº 8 (Setembro de 1916), pp.251-253; Nº 9 (Outubro de 1916), pp.281-283.ConceptsSubjectsGeographic Names
