2ª série, vol. II, N.º 8Ago. 1912
Descrição físicapp. 63-64SumárioEstudo que pretende contribuir para evitar a repugnância pela matemática por parte dos alunos. Aconselha-se que os programas respeitem o espírito racionalista da ciência, para que os alunos, em vez de decorar, desenvolvam o método intuitivo.ConceitosAssuntosObras
