Descrição físicapp. 169-178SumárioCrítica ao sistema de ensino nacional e proposta de um modelo de reforma centrado na articulação entre aprendizagens e realidades, entre o ensino e o desenvolvimento económico, no pressuposto de que a educação transforma a sociedade. Aposta na conversão das instituições de ensino superior em centros de investigação, defendendo, para a formação técnica, a relação com a profissão.NotasContinua no N.º 4, pp. 210-222.ConceitosAssuntosNomes Singulares CitadosNomes Colectivos CitadosObrasNomes Geográficos