Magazines of Ideas and Culture - A Águia

1ª série, N.º 215 Dez. 1910

Physical descriptionpp. 12-13SummaryO autor procura responder à pergunta colocada por Verhaeren. Segundo ele, "a obra de arte por mais importante que seja o quinhão de originalidade individual, insere-se na vida social de que faz parte." Bastaria, portanto, o estudo da arte para definir psicologicamente uma época passada.NotesContinua no N.º3, 1 Jan.1911, pp.7-10.Concepts

Inteligência

Emotividade

Subjects

Single Names Ref

Sombart, Werner (1862-1941)

Zola, Émile (1840-1902)

Chateaubriand, François René de (1768-1848)

Luís (1638-1715)

Musset, Alfred de (1810-1857)

Wagner, Richard (1813-1883)

Hugo, Victor (1802-1885)

Delacroix, Eugène (1798-1863)

Rodin, Auguste (1840-1917)

Tolstoi, Liev (1828-1910)

Leibniz, Gottfried Wilhelm (1646-1716)

Newton, Isaac (1642-1727)

Rafael (1483-1520)

Beethoven, Ludwig van (1770-1827)

Péricles (495-429 a.C.)

Dostoievski, Fiódor (1821-1881)

D'Annunzio, Gabriele (1863-1938)

Pascoaes, Teixeira de

Dumas, Alexandre (1824-1895)

Verhaeren, Émile (1855-1916)

Jesus Cristo

Works

Nova Heloísa

Tristão e Isolda

Die Leiden des jungen Werthers, Goethe, Johann Wolfgang von (Livros), 1774

La dame aux camélias, Dumas, Alexandre (Peças de teatro), 1878

1ª série, N.º 215 Dez. 1910

Physical descriptionp. 14SummaryPoema de amor.Concepts

Subjects

Works

Fausto, Goethe, Johann Wolfgang von (Livros)

1ª série, N.º 215 Dez. 1910

Physical descriptionpp. 14-16SummaryApelo ao governo da República recém-implantada para que valorize a criança, através de legislação apropriada, bolsas e subsídios de apoio às escolas primárias e secundárias. Dirigido ao ministro do Interior António José de Almeida.Concepts

Subjects

Revolução francesa, 1789

Mestre-escola

República portuguesa

Ensino secundário