2ª série, N.º 10Outubro de 1916
Physical descriptionpp. 152-154SummaryOs fundamentos pedagógicos e sociais do ensino racional: a aproximação de Ferrer aos ideiais revolucionários e à concretização da tríade conceptual republicana, da liberdade, igualdade e fraternidade; o conhecimento de Manuel Ruiz Zorrilla e dos diversos republicanos que contactavam com este no exílio; a impossibilidade de esperar uma revolução social sem concretizar a educação do povo; a necessária criação de escolas que possam instruir o povo e dirigi-lo para a sua emancipação; o projecto da Escuela Moderna e a consagração da ciência universal, libertando-a do domínio dos privilegiados; a missão pedagógica de Ferrer fundamenta-se na crença na ciência como libertadora do homem.NotesContém uma ilustração: "Francisco Ferrer y Guardia (Fuzilado em Barcelona, no Castelo de Montjuich, em 13 de Outubro de 1909)".ConceptsSubjectsSingle Names RefCollective Names RefWorksGeographic Names
2ª série, N.º 10Outubro de 1916
Physical descriptionpp. 154-155SummaryElementos pedagógicos laicos e sociais: proclama-se a necessidade de evitar o ensino contra a religião, sendo preferencial privar a criança de contactar com as mistificações teológicas; a deturpação da educação social, que ensina os indivíduos a subjugarem-se à tirania da exploração do trabalhador; a ilusão do mérito na acumulação de riqueza; a substituição da educação religiosa por uma educação estatal falaciosa e controlada pelas elites governativas; apologia do ensino racional libertário.ConceptsSubjects
