1ª série, N.º 36Agosto de 1911
Physical descriptionpp. 285-286SummaryRelatos de notícias relacionadas com o movimento operário inglês: a liberdade da classe operária inglesa e a sua parlamentarização; a criação do Labour Representative Commitee, em 1900, organismo que estaria na origem do Labour Party em 1906; a entrada do operariado na política inglesa, nas eleições gerais de 1906; a traição dos deputados socialistas eleitos, aburguesados no parlamento; a desilusão dos operários e a sua adesão às manobras de acção directa; a liberdade de reunião e de discussão é, de facto, superior em Inglaterra do que no regime republicano português, existindo, contudo, uma forte submissão do povo inglês à autoridade; a apatia dos trabalhadores ingleses perante a traição dos parlamentares socialistas.ConceptsSubjectsSingle Names RefCollective Names RefWorksGeographic Names
1ª série, N.º 28Dezembro de 1910
Physical descriptionpp. 221-222SummaryCrítica à elaboração de um projecto de educação militar: a semelhança entre o ensino religioso e o ensino patriótico, no que respeita à propagação de um fanatismo acerca de dogmas antagónicos do ideal progressista racional; o perigo de educar a criança para se subalternizar a uma nova divindade encarnada no Estado; o militarismo suíço fundamenta-se na obediência política; o Estado desenvolve a educação em dois vectores essenciais: o primeiro consiste no exercício militar (educação para o assassínio eficaz) e o segundo na educação cívica (escravizar a humanidade em relação ao Estado); a educação cívica como forma de dogmatizar o pensamento da criança, ensinando-lhe conceitos abstractos como "pátria" ou "cidadania"; a repulsa pelo militar é similar à repulsa pelo padre.; a corrupção moral da humanidade pelo militarismo impede a construção de uma grande sociedade fraterna.NotesContinua em: Nº 33 (Maio de 1911), pp.263-264; Nº 36 (Agosto de 1911), pp.286-288.ConceptsSubjectsSingle Names RefWorksGeographic Names
