1ª série, N.º 39Dezembro de 1911
Physical descriptionpp. 20-21SummaryReflexões acerca da importância da educação integral para a edificação de uma sociedade anarquista: a oposição estudantil às posições governamentais contra o anteriormente promulgado decreto-lei de 22 de Março de 1911, que propunha a criação de um sistema de bolsas para ajudar os alunos carenciados, com o propósito de instaurar um ensino superior democrático; a definição contraditória e enganadora de Estado democrático, pois instaura-se um regime que privilegia a classe burguesa; o ensino técnico e a industrialização para ultrapassar os elevados índices de analfabetismo em Portugal.ConceptsSubjectsSingle Names RefCollective Names RefGeographic Names
1ª série, N.º 39Dezembro de 1911
Physical descriptionpp. 21-22SummaryRelatos do movimento operário inglês, por Hilário Marques: o operariado inglês, controlado pelo "trade-unionismo" de carácter reformista, torna-se apático após o alcance de consensos nas negociações com o patronato; o fictício aumento de salários surge após um agravamento da inflação e da carestia de vida; a táctica do sindicalismo inglês terá de ser alterada, tornando-se mais revolucionária, para garantir um maior sucesso nas reivindicações da classe operária inglesa.ConceptsSubjectsCollective Names RefWorksGeographic Names
