Nº 3023 de Junho de 1924
Nº 3023 de Junho de 1924
Physical descriptionp. 4SummaryAs instituições de repressão social estão desprovidas de uma vertente pedagógica.ConceptsSubjects
Nº 3023 de Junho de 1924
Physical descriptionp. 4SummaryA lógica da destruição na dialéctica de Bakunin.ConceptsSubjects
Nº 3023 de Junho de 1924
Physical descriptionpp. 4-5SummaryAssinalam-se as vantagens da educação ou cultura física da mulher, no domínio da saúde e da estética.NotesContém ilustrações: "Mulher de formas normais - Mulher deformada (ventre fortemente abaulado, tórax achatado, espáduas angulosas, membros adelgaçados)"; "Uma beleza antiga"; "Uma beleza primitiva moderna"; "A boa atitude da posição de pé (o peito bem aberto, os hombros para traz, o pescoço vertical, o ventre achatado, os rins levemente cavados)".ConceptsSubjectsSingle Names RefWorksGeographic Names
Nº 3023 de Junho de 1924
Physical descriptionpp. 5-6SummaryCritica-se o cinismo inerente às homenagens prestadas àqueles que, como Émile Zola, deixaram a sua marca no universo: lembra-se o escritor francês como fomentador da arte social; realça-se a ideia emancipadora como aquilo que é eterno na sua obra.NotesContém ilustração: "Emílio Zola".ConceptsSubjectsSingle Names RefGeographic Names
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