Physical descriptionpp. 1-2SummaryA importância da educação para a libertação humana: o indivíduo só se completa com a sua dimensão social; o progresso da humanidade é alcançado devido ao espírito utópico; a corrupção moral da sociedade originada pela Primeira Guerra Mundial; a conciliação das orientações pedagógicas libertárias com o espírito de educação integral no projecto de instrução do povo; o progresso moral como consequência dos desenvolvimentos na educação e na difusão dos ideais comunitários.ConceptsSubjectsSingle Names RefCollective Names RefWorks Physical descriptionp. 2SummarySobre a intromissão da Igreja católica nos assuntos políticos: o distanciamento aparente da Igreja em relação às monarquias decadentes revela oportunismo político; a ambição de colocar o poder espiritual acima do poder temporal; o programa reaccionário do Centro Católico Português.ConceptsSubjectsSingle Names RefCollective Names RefWorksGeographic Names Physical descriptionp. 2SummaryPublicitação da revista Educação Social.ConceptsSubjectsSingle Names RefWorksGeographic Names Physical descriptionp. 2SummarySobre a mulher como objecto de adorno, sem vontade, como mero reflexo da futilidade social.Concepts Physical descriptionp. 2SummaryAs vantagens e a evolução da produtividade nos Estados que adoptam a jornada laboral de oito horas: a oposição do patronato; os diversos exemplos que demonstram o aumento de produção nas fábricas que adoptam o horário laboral mais reduzido.ConceptsSubjectsSingle Names RefCollective Names RefGeographic Names Physical descriptionp. 2SummaryO indivíduo determinado socialmente.Concepts