N.º 425 Julho 1930
Descrição físicapp. 6-7SumárioContinuação de texto do número anterior. O autor insurge-se contra a forma de ensino da língua portuguesa nos liceus que, segundo sua avaliação, estaria ancorado em regras gramaticais e na simples memorização.ConceitosAssuntos
N.º 425 Julho 1930
Descrição físicap. 7SumárioNovamente o espaço é ocupado por menções sobre autores que nela já publicaram e os que o farão no futuro, além de sugestões de livros já citados na p. 5 dessa edição.NotasPode-se supor que a publicação enfrentasse dificuldades para compor o número, tendo em vista a multiplicação, na mesma edição, de notas da redação ocupando espaço significativo.AssuntosNomes Singulares CitadosObras
